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Ce troisième cours de biochimie clinique réutilisera les acquis des deux premiers cours de
biochimie clinique (I et II), et cela dans un processus plus complet d'analyse, de la calibration à la validation.

Il est important de noter que je vais couvrir, que la partie vu en laboratoire, étant donné que c'est celle-ci que j'enseigne cette session-ci.

Ce cours permet à l’étudiant d’acquérir des notions approfondies sur l’organisation du vivant, son fonctionnement et sa diversité. Plus spécifiquement, il s’agit pour l’étudiant de découvrir que la biologie est une science d’observation, de prendre connaissance de la diversité du monde vivant et en expliquer les causes et d’interpréter le processus d’adaptation et d’évolution toujours en fonction dans le monde vivant. Ce cours veut également permettre à l’étudiant d’analyser les influences adaptatives des facteurs biotiques, des facteurs abiotiques, de l’habitat et des relations entre les organismes vivants comme causes de la diversité. À la fin de ce cours, l’étudiant sera en mesure de mieux évaluer l’impact de l’être humain sur l’environnement.

Ce cours permet d'initier l’étudiant aux concepts fondamentaux des bases de données relationnelles et expérimenter les outils associés au développement de systèmes d’information avec base de données relationnelles.


Pour tests MB

Ce cours situe l'étudiant dans un monde d'interactions continues.  Il nous amène donc à expliquer les principaux concepts permettant la compréhension du système politique québécois. Nous y analysons également les principaux processus politiques permettant à tous les acteurs de la société d'agir.  Pour ce faire, nous tenterons de porter une attention particulière à l'actualité, à l'implication citoyenne et aux choix de nos acteurs politiques.

Ce cours situe l'étudiant dans un monde d'interactions continues.  Il nous amène donc à expliquer les principaux concepts permettant la compréhension du système politique québécois. Nous y analysons également les principaux processus politiques permettant à tous les acteurs de la société d'agir.  Pour ce faire, nous tenterons de porter une attention particulière à l'actualité, à l'implication citoyenne et aux choix de nos acteurs politiques.

Le cours veut permettre à l'étudiant un contact avec l'histoire, science du temps de l'humanité, dans sa globalité et sa longue durée. Il vise à mieux comprendre le monde actuel par l'étude d'une civilisation aux lointaines racines, celle de l'Occident, à définir son cadre géographique et sa progression dans le temps, à privilégier des faits de civilisation plutôt que l'histoire événementielle. Cette orientation permet à l'élève à la fois d'approfondir la méthode historique (synthèse), de découvrir son appartenance à une évolution humaine spécifique et, enfin, de développer son esprit critique vis-à-vis une civilisation qui persiste à vivre en lui et hors de lui, et qui lui survivra longtemps encore.

Le cours Programme éducatif en services de garde vise l'atteinte de deux compétences qui sont les suivantes:

  • Concevoir et réviser le programme éducatif (019K)
  • Définir l'approche pédagogique à adopter avec l'enfant (019C
  • Page couverture du programme éducatif Accueillir la petite enfance

Cours utilisé pour les tests de conception